【摘 要】
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随着我国生产经济的飞速发展,传统的课业教学模式已经不太能满足当前的社会教育模式,21世纪的小学生相比过去,思维敏捷,动手、行动能力强,所以,从小我们就应该通过让他们用“
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随着我国生产经济的飞速发展,传统的课业教学模式已经不太能满足当前的社会教育模式,21世纪的小学生相比过去,思维敏捷,动手、行动能力强,所以,从小我们就应该通过让他们用“动”去体会、去积累、更好地学习有用的知识。在小学生活中,体育课是孩子们运动的最好课堂,通过优化体育课程,运用多彩的情境模式,提高小学学生的各种知识能力,达到德、智、体、美、劳全面发展。
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