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针对程序设计基础课程知识点繁多,前修与后继知识难以呼应的问题,提出基于课程知识图的教学方法,说明知识图的特点、构建过程及方法,并结合具体教学实践进行详细介绍。
一种基于知识图的教学方法
【摘 要】
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针对程序设计基础课程知识点繁多,前修与后继知识难以呼应的问题,提出基于课程知识图的教学方法,说明知识图的特点、构建过程及方法,并结合具体教学实践进行详细介绍。
【机 构】
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重庆理工大学计算机科学与工程学院
【出 处】
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计算机教育
【发表日期】
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2016年5期
【基金项目】
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2014重庆市研究生教育教学改革项目（yjg143011）
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