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目的：构建综合教学模式进行中医护理教学，提高教学质量，促进学生学习。方法：选取我院204名护理和助产专业的学生，使用综合教学模式进行授课。课程结束后，发放调查问卷，了解学生对教学过程的认同情况。结果：调查问卷共10个条目，各条目的认同程度为78．7％-99．0％。综合教学模式得到学生的充分肯定。结论：中医护理教学中采用综合教学模式，有利于提升教学质量，促进学生知识的学习和技能的掌握。