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综合素质评价承载了学校素质教育的实施，是学生的全面发展、健康成长的动力和源泉。综合素质评价的校本化实施中涉及到评价内容要具体可操作，要有课程支撑；评价结果要真实可靠，可信度高；结果使用要能促进学生全面发展和个性发展，只有这样才能使综合素质评价不断深入。
中学生综合素质评价的实践和探索
【摘 要】
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综合素质评价承载了学校素质教育的实施，是学生的全面发展、健康成长的动力和源泉。综合素质评价的校本化实施中涉及到评价内容要具体可操作，要有课程支撑；评价结果要真实可靠，可
【机 构】
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北京市第八十中学
【出 处】
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时代教育：下
【发表日期】
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2020年6期
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