分析体态律动在小学音乐教学中的运用策略

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我国教学质量的不断完善,在小学的教学中,音乐也更加受到大家的重视,在小学教学中的地位也得到提高.音乐是指通过物体震动发出的有规律的声音,可以反映出人们的思想和情绪的艺术,音乐的作用是非常多的,可以让人们的心情变得开始开心、变得难过.在传统的小学音乐教学中,大多都是以老师为教学中心,忽视了学生在教学中的主导地位.本文通过对体态律动在小学音乐教学中的运用进行分析,给出一些可行性的参考方案.
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