【摘 要】
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本研究采用团体训练对大学生宿舍人际关系问题进行干预,以期改善、提高他们的心理健康水平。经自愿报名和测量工具的筛选,前、测后有22名被试参加了干预。他们分为两组:训练
【基金项目】
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安徽省教育厅人文社会科学研究项目(2006sk313)
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本研究采用团体训练对大学生宿舍人际关系问题进行干预,以期改善、提高他们的心理健康水平。经自愿报名和测量工具的筛选,前、测后有22名被试参加了干预。他们分为两组:训练Ⅰ组10人,来自不同宿舍且均正面临宿舍人际困扰问题,为同质组;训练Ⅱ组12人,来自两个自然宿舍(1男、1女),其中5人正面临宿舍人际困扰问题,为异质组。团体训练按研究者制定的干预计划进行,通过前、后测的比较来评定干预效果。结果表明,团体训练的干预能较有效改善大学生中面临人际关系困扰者的处境,同时对正常者也有增进心理健康的作用,且大学生对团体训练各个环节及总体功能的评价均为积极满意。
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