双氧水专用活性氧化铝的再生研究

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采用煅烧的方法处理废弃的活性氧化铝,以改变其内部的结构,提高其活性,从而达到再生利用的目的。运用控制变量的实验方法,通过多组实验找出最佳的煅烧温度和保温时间。实验方法操作简单,方便应用于工业生产。分析实验结果得到最佳的煅烧温度为550,最佳的保温时间为2h,其对应比表面积最大242.2 m~2/g,此时的活性最高。 Abandoned activated alumina is calcined to change its internal structure and improve its activity so as to achieve the purpose of recycling. Using experimental methods of control variables, we found the best calcination temperature and holding time through a series of experiments. Experimental method is simple, easy to apply to industrial production. The best calcination temperature is 550, the best holding time is 2h and the corresponding specific surface area is 242.2 m ~ 2 / g, the highest activity is obtained.
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摘要:《英语新课程标准》中提出,“教学要面向全体学生,要促进所有学生的全面和谐发展。”英语教学的目的是要使全体学生都能在其原有基础上获得一定的英语语言素养。随着英语教学改革的不断深入,各位教师都试图做到能关注每一个学生,但是取得的效果还是不尽如人意。本文针对当前小学英语教学的现状,提出了一些改进策略。  关键词:小学英语;分层教学;个体差异;因材施教  中图分类号:G424文献标识码:A 文章编号