论文部分内容阅读
有一次,我去公园打水漂.我捡起一块石头扔进水里,满怀期待地等着石头在水面上来个三连跳.石头扔出去后,我忽然想起自己还没有告诉水应该怎么做,便大声喊道:“水呀水,接住石头,再抛起来!”水似乎没听清我再说什么,但肯定觉得很好玩,就开心地掀起了一大片浪花,还张大嘴巴,一口把石头吞了下去.
水喜欢和我玩
【摘 要】
：
有一次,我去公园打水漂.我捡起一块石头扔进水里,满怀期待地等着石头在水面上来个三连跳.石头扔出去后,我忽然想起自己还没有告诉水应该怎么做,便大声喊道:“水呀水,接住石头
【机 构】
：
安徽省芜湖市镜湖新城实验学校(403)班
【出 处】
：
课堂内外·创新作文（小学版）
【发表日期】
：
2020年12期
其他文献
《新课程标准》中明确地指出:“英语教学要培养学生健康的审美情趣和良好的鉴赏能力”.首要的任务是教师要身体力行,在英语课堂中发展学生审美能力和情趣,引发学生的审美体验
目前世界上解决地膜污染的途径有两个，一是回收地膜，二是开发可降解地膜.完全生物降解塑料由于其特殊的分子构成，在使用过程中性能稳定，使用后能在堆肥、土壤、水和活化污泥等环
也许现在最能给多媒体体验带来质的飞跃的是——投影机,它将电脑的视频显示画面一下子从19英寸提升到72英寸!如何理解投影机的性能指标?你相信目前有一公斤重的投影机吗?13款
高中物理概念课教学侧重的是学生的习得和体验,是物理概念在学生头脑中的生成、凝练以及升华;要让学生从物理学角度去观察自然现象,会解释客观事物的科学本质.文章主要从形成
在当前高中数学课堂教育教学活动的开展中,为能够使课程教学更好适应新时期的要求及时代趋势,需要对各种现代化教学手段及技术进行应用,而微视频技术就是其中比较重要的一种,
基于分析核心素养理念下高中物理课程资源的开发和运用.首先分析出高中物理课程资源开发与运用,可以增加物理课堂的信息容量,拓宽学生的知识视野,为学生提供更加优质的教学资
在全面铺展开来的教育改革中,信息技术在课堂教学中的广泛应用是“互联网+”时代教育信息化的标志,信息技术应用于课堂教学也让传统教学发生了巨变.在课堂上应用信息技术不仅