【摘 要】
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传染病学是临床医学课程中实践性较强的学科,其教学内容繁琐、所含病种多、日常学时少,学生日常上课多以听讲为主,缺乏学习兴趣,最终导致教学成果不佳[1]。传统的教学模式已
【基金项目】
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菏泽医学专科学校教研课题;课题编号:H12J07
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传染病学是临床医学课程中实践性较强的学科,其教学内容繁琐、所含病种多、日常学时少,学生日常上课多以听讲为主,缺乏学习兴趣,最终导致教学成果不佳[1]。传统的教学模式已经不能满足临床上新型传染病学的发展,而案例教学法通过实例教学,模拟真实情景,生动形象的将现实与理论结合,提高学生对疾病的认知,从而改善传染病学的教学质量[2]。研究选择本校2015级部分临床医学专业学生给予案例教学法,取得满意效果,现有报道如下。
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