论文部分内容阅读
在平面设计专业课中,传统作业形式注重大量的理论知识灌输,着重技法的传授,造成学生迷信权威,形成思维定式;导致理论与实践脱节;导致学生自主学习能力下降,学习兴趣不足。＂二次作业法＂基于发挥师生双方主体性的教学策略,是探究式学习法,能大大提高课堂效率,让学生变被动学习为主动获取知识技能。
“二次作业法”在平面设计专业课中的运用
【摘 要】
：
在平面设计专业课中,传统作业形式注重大量的理论知识灌输,着重技法的传授,造成学生迷信权威,形成思维定式;导致理论与实践脱节;导致学生自主学习能力下降,学习兴趣不足。＂二
【机 构】
：
南京市莫愁中等专业学校
【出 处】
：
教师博览(科研版)
【发表日期】
：
2015年11期
其他文献
课堂提问是课堂教学中师生之间交流对话的最重要的形式之一,是课堂教学的灵魂。绝大多数的课堂中都会有提问环节,而课堂教学的研究者也对课堂提问寄予厚望。研究者在观察普通
一生视学术和科研为生命的已故著名物理学家、原西北大学现代物理研究所教授、博士生导师侯伯宇，45年来扎根大西北，将毕生精力奉献给物理学，他的贡献被赞誉为“中国的骄傲”。10
一所学校只有具备了先进的教育思想和发展规划，实行了科学民主管理，教育教学质量不断提高，特色教育别具一格，才能不断地增强持续发展力，成为一所人民满意的和谐学校、品牌学校、优
根据具体的语法教学内容来设计适当的练习是教师的一项重要工作.传统的语法练习难以促进学生理解、内化语法规则,而意识强化型语法练习可以有效地增强学生对语言形式的敏感度
基于《语文课程标准》所提出的＂语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程＂,将三篇课文与练习内容看作一个整体,设计群文阅读,读懂作者借以景色表达强烈情感,探求写
陈柳松，湖南省书协对外交流委员会委员，湖南省青年书协理事，弟子规国际功夫影视机构书法顾问，湖南楚泰画院副院长，2009湖湘书坛十大年度人物。入选全国首届青年书法篆刻展，《经典与
目的探讨鼻咽癌患者在综合治疗中发生严重放射性口腔黏膜炎的相关因素，寻找相应的早期预防和干预措施，并建立发生严重口腔黏膜炎的预测模型，为临床治疗提供参考。方法对221例鼻
面层是复合土钉支护系统中重要的组成部分,且承受边坡水土压力、土钉拉力等荷载是施工中面层设计的必要环节.为了对面层进行合理设计,利用弹性地基梁理论建立了面层的无限长
记者从省教育部门了解到，2011年度“长江学者奖励计划”评审工作圆满结束，湖南9名教授入选“长江学者奖励计划”特聘教授。据悉，此次人选特聘教授的分别是湖南大学杨荣华，中南大