【摘 要】
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练习是小学数学教学一个重要的环节,通过一定数量的练习,可以使学生牢固掌握大钢教材所规定的基础知识,形成熟练的技能、技巧.通过练习可以促进学生思维、品格、身心等智力因
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练习是小学数学教学一个重要的环节,通过一定数量的练习,可以使学生牢固掌握大钢教材所规定的基础知识,形成熟练的技能、技巧.通过练习可以促进学生思维、品格、身心等智力因素和非智力因素的发展.通过练习还可以获得反馈信息,检验学生学习教学的能力,评价教与学的水平.那么,如何恰如其分地设计好每节新授课的练习呢?
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