【摘 要】
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分班测试(placement test)不仅是对外汉语教学组织工作的基本环节之一,而且是提高对外汉语教学效率的重要保障措施。本文在对分班测试的形式、目的和原则进行初步探讨的基础
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分班测试(placement test)不仅是对外汉语教学组织工作的基本环节之一,而且是提高对外汉语教学效率的重要保障措施。本文在对分班测试的形式、目的和原则进行初步探讨的基础上,专门针对分班测试决策的准确性问题进行了讨论,并建议将多元聚类分析(multivariate cluster analysis)法运用到汉语入学分班测试的决策实践中去,以提高分班测验分数的使用具有较高的决策效度,并确保课堂教学具有较强的针对性,满足个性化教学的要求。
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