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有意识地使用学习策略,加强对学生语言学习策略的引导,能有效提高教学质量。针对大学本科非英语专业学生,在学习英语国家文化概况课程中,培养学生的英语学习策略,提高学生使用语言学习策略的意识,从而达到预期的教学目标。
大学英语课程“英语国家文化概况”的学习策略研究
【摘 要】
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有意识地使用学习策略,加强对学生语言学习策略的引导,能有效提高教学质量。针对大学本科非英语专业学生,在学习英语国家文化概况课程中,培养学生的英语学习策略,提高学生使
【机 构】
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哈尔滨师范大学公共英语教研部
【出 处】
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黑龙江科学
【发表日期】
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2018年3期
【基金项目】
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黑龙江省学位与研究生教育教学改革研究项目“非英语专业研究生英语学习策略使用偏好调查”（JGXM_HLJ_2016029）, 黑龙江省经济发展重点研究课题（外语专项）“英美概况课程教材编写现状研究”（WY2016125-C）
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