毛泽东提倡文章写好后要“认真地加以删改”。他这种认真删改的范畴一直改到一般人不太当回事儿，也不太注意的“小不点儿”——标点符号。这正如郭沫若所说的那样，他写文章“连标点符号也不放松”。
　　 1938年5月12日，毛泽东为发表《抗日游击战争的战略问题》而给当时的中央军委编译处处长郭化若的信中说：“第一节最后修改毕，可即付印，校对须注意，你至少校一次。二、三、四节抄好后送我再看。”在信的落款后面，毛泽东还特别注明“注意标点符号，不使弄错一个” 。1948年3月9日，进入晋绥解放区的毛泽东在一份急件上批示“请乔木将此件（指山西崞县两个区是怎样进行平分土地的文稿——引者注）交给范长江，用明码发给新华社，转播全国，在报上发表，时间愈快愈好。”在写好上述文字后，毛泽东又加上“翻译时，文字和标点符号不要弄错”的批语，再作叮嘱。郭沫若在《关于文风问题答〈新观察〉记者问》中说：“记得1949年第一届全国政协产生的几个宪章和宣言，主席亲自校对，一个标点不让它出错。”
　　 从上面的事例来看，毛泽东无论是给下属的信件、文件上的批语，还是重要文件的校雠，都是那么严肃认真；对标点是多么重视，使用又是多么严谨啊。
　　毛泽东对标点的重视，除了强调在文章中注意正确、规范使用外，还表现在他大胆将标点运用于书法当中，使标点成为书法作品的有机组成部分。在手书诗词中“点”标点，这在现、当代书法家中并不多见。毛泽东这种“创新”书法，不但没有破坏书法作品的整体美，反倒增添了书法创作的情趣美。在便于读者断文识句，感受诗意美的同时，又得到了书法美的艺术享受。
　　一贯重视标点符号的毛泽东，在其诗词中不仅注意到标点符号使用的正确性、多样性，而且还注意充分发挥标点符号的独特的修辞作用，使其为诗词增韵加味、增辉添彩。1957年元月，应《诗刊》编辑部的请求，毛泽东给编辑部寄去他亲自校订的18首诗词里就有用铅笔改动的字和标点，一看便知是毛泽东的手迹。这说明毛泽东是将标点和文字同等看待，一样认真修改的。1963年在《毛主席诗词》（人民文学出版社）正式出版前夕，他先印了征求意见本，委托秘书田家英组织好拟编入集子诗词的座谈会。据参加座谈会的臧克家回忆，他事先写了23条意见，委托田家英代转。同年12月《毛主席诗词》一出版，他兴奋地即时拜读一遍，发现其中有13处采纳了他的意见，“有标点、个别字、小注中的字句，还有整个句子调换” 。很显然，虚怀若谷、精益求精的毛泽东已自觉把“炼字”“炼句”的范围扩大到前无古人作借鉴的标点符号领域。在他亲自审定的《毛主席诗词》（37首本）里修改标点就多达20多个，就连为《十六字令三首》加的一条并不太引人注意的“作者原注”里的标点也进行了修订（把发表稿“下有八宝山”后面的标点由“；”后改为“，”），诗人使用标点的严肃认真由此可见一斑。
　　毛泽东是公认的文章大家，他这样的大手笔，不但不小觑标点，反而非常重视这些“小不点儿”——写时认真“点”标点，修订不忘改标点。毛泽东重视标点的做法，为文严肃认真的精神值得我们大家学习、借鉴。
　　江苏省通州市平潮高级中学（226361）