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语音、语法和词汇是构成一门语言的三大基本要素，其中，语音是语言的表达手段和最基本的形式，是首要的。然而我国传统的英语教学却一直偏重语法和词汇，对语音未给予足够的重视，从而导致了“聋哑英语”的产生。提升教师的语音水平，增加教学内容，精选语音教材，开展语音教学研究，可以增强语音教学效果。
非英语专业大学英语教学中语音问题探索
【摘 要】
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语音、语法和词汇是构成一门语言的三大基本要素，其中，语音是语言的表达手段和最基本的形式，是首要的。然而我国传统的英语教学却一直偏重语法和词汇，对语音未给予足够的重视，从而
【机 构】
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集美大学外国语学院
【出 处】
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集美大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2013年1期
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