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“自主探究”的学习是就学习的内在品质而言的,相对的是“被动学习”、“机械学习”和“他主学习”.建构主义学派认为,自主探究的学习实际上是元认知监控的学习,是学习者根据自己的学习能力、学习任务的要求,积极主动地调整自己的学习策略和努力程度的过程.
初中思想政治课探究式教学实践
【摘 要】
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“自主探究”的学习是就学习的内在品质而言的,相对的是“被动学习”、“机械学习”和“他主学习”.建构主义学派认为,自主探究的学习实际上是元认知监控的学习,是学习者根据
【机 构】
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内蒙古锡盟太仆寺旗第四中学
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2004年期
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