光折变聚合物PVK∶5CB∶C60中生色团动态取向的研究

来源 :物理学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wwxxzz123
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
考虑到聚合物基体对生色团的取向的阻尼作用 ,以及外电场对生色团的极化作用 ,在已有的生色团气体取向模型基础上 ,建立了非气体取向模型 .并利用数值计算方法求解了这一非气体取向模型方程 .讨论了外加电场、温度对生色团取向的动态过程和稳态分布的影响 ,比较了两模型的计算结果 .采用椭圆偏振法 ,测量了光折变聚合物PVK∶5CB∶C60 中的生色团 5CB在聚合物基体PVK中动态取向过程 .给出了生色团的稳态和动态取向参量随外加电场和温度的变化关系 .理论与实验的比较 ,进一步证明了非气体取向模型的合理性 Considering the damping effect of the polymer matrix on the chromophore orientation and the polarization of the chromophore by the external electric field, a non-gas orientation model was established based on the existing chromophore gas orientation model. The non-gas orientation model equation is solved by the calculation method. The influence of applied electric field and temperature on the chromophore orientation and the steady state distribution are discussed, and the results of the two models are compared. Using the ellipsometry method, The chromophore 5CB in the polymer PVK:5CB:C60 was dynamically oriented in the polymer matrix PVK.The steady-state and dynamic orientation parameters of the chromophore were given as a function of the applied electric field and the temperature.The theoretical and experimental The comparison further proves the rationality of non-gas orientation model
其他文献
在常温下 ,用 2 0 0、10 0keVHe离子按He Ti原子浓度比 0 1、0 3和 0 2的剂量注入纳米钛膜 ,采用现代表面分析技术对试样进行形貌观察与微观分析。测试分析结果表明 :注入
采用传输矩阵的方法,严格导出了一维具有克尔非线性缺陷的光子晶体的局域模频率方程.局域模频率依赖于局域光强.取负克尔系数时,随着局域光强的增加,局域模频率从下带边出现,
随着教学改革力度的深入,传统的教学方法已经不能满足现代高中化学教学的需求,为保证学生的全面发展,高中化学教师要不断更新教学观念,创新教学模式。学案导学教学方法是一种
历史课堂教学融入乡土教材是贯彻国家教育方针的需要,也是新课程改革的要求。在课堂教学中融入乡土教材的有激发学生学习兴趣,活跃课堂气氛、培养学生热爱家乡情感和辅助历史
在新课改形势下,教师需要转变教学观念,创新教学方法,以适应新的教学要求和挑战。先行组织者作为一种有意义的教学策略,在高中化学教学中发挥着重要作用。本文在介绍先行组织
在教学的过程中,抽象的数学理论知识很难让学生吸收。中职教学中强调职业特色,对部分数学知识的要求较低,但数学教师应从学生的发展要求出发,通过乐趣教学来让中职学生实现数
课程教学改革对高中历史课程教学提出了更高的要求。史料是高中历史课程的重要组成部分,同时也是有效教学的重要辅助工具。笔者结合自身教学经验,围绕新课程教学改革条件下高
差异教学作为一种新的教育模式,现已广泛运用于我国各阶段英语教育之中,并且产生了良好的教学效果,已成为提高英语教学质量的有效手段。在此,本文对差异教学进行简明扼要的分
在语文课程标准中,朗读教学贯穿于整个义务教育阶段。由于教师的教学理念、主体地位认识、课堂教学内容分配等原因,造成了学生朗读水平的不足。本文在从教学理念、教师教学基
本文从理论上分析了有辐射热损失和曲率的圆柱火焰,推导出了关于火焰位置、火焰温度同热损失和来流速度之间的关系式.并在此基础上对圆柱火焰的可燃极限进行了研究,结果表明