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课堂话轮沉默现象是当前困扰大学英语教学的一个普遍性问题,学生的消极话轮沉默,会对大学英语教学质量的提升产生严重的负面影响。文章从解读话轮沉默的定义和消极话轮沉默类型出发,深入剖析了大学英语课堂学生消极话轮沉默的各种原因,并结合教学实际,为大学英语教师提出消除和改善学生消极话轮沉默的教学策略。
大学英语课堂学生消极话轮沉默现象的成因及对策
【摘 要】
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课堂话轮沉默现象是当前困扰大学英语教学的一个普遍性问题,学生的消极话轮沉默,会对大学英语教学质量的提升产生严重的负面影响。文章从解读话轮沉默的定义和消极话轮沉默类
【机 构】
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广州工程技术职业学院
【出 处】
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遵义师范学院学报
【发表日期】
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2020年3期
【基金项目】
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