生活化主题学习环境的创设和利用——以大班教育活动“我升大班了”为例

来源 :幼儿100(教师版 | 被引量 : 0次 | 上传用户：lkekej1314

【摘要】

：

＜正＞陶行知先生的"生活教育理论"为我们教育工作者所熟知,它是陶行知教育思想的核心。他认为,"生活教育是生活所原有,生活所自营,生活所必须的教育。""教育不通过生活是没有用的,需要生活的教育,用生活来教育,为生活而教育。"笔者认为,年龄越小的孩子越需要来自于生活的教育。《3-6岁儿童学习与发展指南》也提出了这样的实施建议:"理解幼儿的学习方式和特点。幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中

【作者】

：

缪维缨石望丹

【机构】

：

江苏省常熟市石梅小学幼儿园

【出处】

：

幼儿100(教师版

【发表日期】

：

2017年12期

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