【摘 要】
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<正>高质量的小组互学必然依赖于高质量的思维互动。促进小组合作学习中小组成员间思维互动的要素很多,如质疑、辩论、分类、归纳、综合……而这一切,都是以比较为基础和前提
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<正>高质量的小组互学必然依赖于高质量的思维互动。促进小组合作学习中小组成员间思维互动的要素很多,如质疑、辩论、分类、归纳、综合……而这一切,都是以比较为基础和前提的,因此,比较是小组互学过程中思维互动的起点和基本路径。如何在小组合作学习中以比较的思维意识促进小组互学产生深度的思维互动?下面结合具体案例,分析以比较促进小组互学深度思维互动的实践策略。一、对错比较,促进方法提升小组合作学习中的对错比较是小组交流中最基本的
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