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本文基于利奇的七种意义及意义与语境的内在联系,探索如何把二者合理结合在英语听力、阅读和写作教学中,从而充分调动非英语专业学生对英语学习的热情,适应社会发展的需求.
利奇的七种意义结合语境对非英语专业教学改革的启示
【摘 要】
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本文基于利奇的七种意义及意义与语境的内在联系,探索如何把二者合理结合在英语听力、阅读和写作教学中,从而充分调动非英语专业学生对英语学习的热情,适应社会发展的需求.
【机 构】
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沈阳师范大学外国语学院 辽宁沈阳 110034
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2016年15期
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