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随着新世纪的到来,我国初等教育发生了重要变化。作为教育心理学的最新理论,建构主义教育观已经渗透到各个学科领域。其中在中学教育领域尤为突出,这给中学教育带来了巨大冲击。重新审视建构主义对中学教育的贡献与局限,探讨建构主义对中学教育的启示,构筑新的理论体系,为指导中学教育提供新的视角与思路。
论建构主义对中学教育的贡献与局限
【摘 要】
：
随着新世纪的到来,我国初等教育发生了重要变化。作为教育心理学的最新理论,建构主义教育观已经渗透到各个学科领域。其中在中学教育领域尤为突出,这给中学教育带来了巨大冲
【机 构】
：
西南大学教育学院
【出 处】
：
广西大学学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2009年S1期
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