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一、弄清导致“差”的病因,为今后的“转”提供理论依据rn根据学生的意志情感、学习态度和智力因素可以把差生大致分为七种类型,即:品优、学优、智劣型,品优、学劣、智优型,品劣、学优、智劣型,品优、学劣、智劣型,品劣、学优、智劣型,品劣、学劣、智优型和品劣、学劣、智劣型.
教学活动中的“转差”环节不容忽视——浅谈转化差生的几点体会
【摘 要】
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一、弄清导致“差”的病因,为今后的“转”提供理论依据rn根据学生的意志情感、学习态度和智力因素可以把差生大致分为七种类型,即:品优、学优、智劣型,品优、学劣、智优型,
【机 构】
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西藏林芝地区第一小学
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2011年15期
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