【摘 要】
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阅读教学是英语教学中的重要组成部分，能够培养学生的阅读理解能力、语篇分析能力，能够为学生学习英语打好基础，有助于学生英语综合能力的提升。因此，教师要重视阅读教学，更要学会借助当前新兴的教育手段的支持。在教学过程中引入信息技术，为学生创设具体的学习情境，使学生的阅读内容更丰富，阅读过程中可采取多样化方法，致力于学生阅读能力的培养。本文从初中英语阅读教学中信息技术的应用入手，分析了信息技术支持下的阅读
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阅读教学是英语教学中的重要组成部分，能够培养学生的阅读理解能力、语篇分析能力，能够为学生学习英语打好基础，有助于学生英语综合能力的提升。因此，教师要重视阅读教学，更要学会借助当前新兴的教育手段的支持。在教学过程中引入信息技术，为学生创设具体的学习情境，使学生的阅读内容更丰富，阅读过程中可采取多样化方法，致力于学生阅读能力的培养。本文从初中英语阅读教学中信息技术的应用入手，分析了信息技术支持下的阅读教学策略。
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优化阅读教学模式一直是英语教学研究领域的一个重要内容,基于图式理论的语篇分析阅读教学法就是近年新探索之一。它较之于传统阅读教学法,更强调语篇整体性,重视语篇宏观和微观组织关系。目前,基于图式理论的语篇分析阅读教学法大体上遵循“读前激活背景知识—读中进行宏观分析、微观分析、处理语言知识—读后巩固文章内容、语言知识”的模式。不难看出,此模式过度强调理性“分析”文章,使得各个教学活动之间衔接“生硬”,学
【目的/意义】信息共享和信息搜寻是用户参与在线健康社区的主要方式，在参与过程中，用户往往会出于不同目的同步实施信息共享和信息搜寻的复合信息行为，探讨影响用户同步实施两种行为的因素，有助于帮助在线健康社区精准把握用户需求，进一步优化提升服务策略。【方法/过程】通过结合自我决定理论和TAM模型，构建在线健康社区用户信息共享与搜寻行为意愿影响因素模型。通过发放问卷收集数据并运用结构方程模型对研究假设进行
＜正＞2021年9月18日,记者从云南省热带作物科学研究所获悉,继暗褐脉柄牛肝菌之后,中华腐生牛肝菌也实现了人工室内栽培。35天就可出菇,头潮菇产量达到130克/袋,一个菌包可采收1～2潮,每潮采收1～5个子实体,出菇整齐、产量高。云南省热带作物科学研究所张春霞研究员及其团队于2020年在云南的西双版纳采集到野生中华腐生牛肝菌标本,并进行分离培养,根据多年积累的牛肝菌栽培经验,在菇房内成功诱导出中
运用2000～2019年青海省能源消费和牲畜养殖数据，分析了青海省历史碳排放变化情况，并基于可拓展的随机性环境影响评估（STIRPAT）模型和社会经济发展数据，构建了未来碳排放的预测模型.在此基础上，结合国际耦合模式比较计划第六阶段（CMIP6）多模式的净生态系统生产力数据，对青海省在未来不同发展情景下的净碳排放量趋势进行了评估，确定了各情景下碳中和的发展路径.此外，分析了当前青海省能源利用状况和
[研究目的]在线知识社区作为知识分享和交互的重要平台，大量用户处于潜水状态，这会阻碍社区的可持续发展。因此，研究在线知识社区用户潜水行为，识别用户潜水的原因，对于提升社区用户活跃度和分享行为具有指导意义。[研究方法]基于SOR（刺激-机体-反应）构建研究模型，收集353份有效问卷并采用结构方程模型软件AMOS考察动机因素对知识社区用户焦虑、社交网络疲劳及用户潜水行为的作用机理。[研究结论]研究结果
城乡关系是城市和乡村之间的普遍联系与互动关系,反映了基于政治、经济诸多因素内涵的城乡之间相互作用、相互影响、相互制约作用。城乡融合发展是塑造新型城乡关系的大战略,城乡融合也是新型城乡关系的基本内涵,它在带给小城镇发展新机遇的同时也提出了新挑战。从城乡关系的发展态势来看,自改革开放以来,武汉市城乡关系经历了几个变化阶段,期间武汉市中心城区发展与小城镇发展表现出不同的特征,也反映出城乡关系内涵变化与小
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