【摘 要】
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本研究采用整班随机抽样法选取兰州市两所普通中学的602名青少年及其父母,采用自编问卷探讨青少年亲子沟通的特点。结果表明:自编青少年亲子沟通问卷具有良好的信效度,达到心
【机 构】
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西北师范大学教育学院,北京师范大学发展心理研究所
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本研究采用整班随机抽样法选取兰州市两所普通中学的602名青少年及其父母,采用自编问卷探讨青少年亲子沟通的特点。结果表明:自编青少年亲子沟通问卷具有良好的信效度,达到心理测量学的要求,它可以分为青少年与父母沟通和父母与子女沟通两个方面。青少年与父母沟通方面,男生和初二学生与父母沟通较差,女生和其他年级学生与父母沟通较好;在父母与子女沟通方面,父母与女生,与初一、高一、高二学生沟通较好。相对父亲而言,母亲与子女沟通较好;这些差异表现在亲子沟通的不同维度。
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