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国家教育部2 0 0 1年颁布的《全日制义务教育美术课程标准》,对学生学习活动的评价作了新的要求和规定。但在课程实施中,对学生的学习评价仍存的一定问题。对于这一现象,评价者要坚持和遵循导向性、有效性和开放性的原则,以保证评价活动的合理有效,达到教育教学的目标。
对美术课程“新课标”下学生学习评价的认识
【摘 要】
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国家教育部2 0 0 1年颁布的《全日制义务教育美术课程标准》,对学生学习活动的评价作了新的要求和规定。但在课程实施中,对学生的学习评价仍存的一定问题。对于这一现象,评价
【机 构】
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山东师范大学美术学院
【出 处】
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山东教育学院学报
【发表日期】
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2005年02期
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