【摘 要】
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在2019年1月国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》中提出,在职业院校、应用型本科高校启动“学历证书+若干职业技能等级证书”(即1+X证书)制度试点,鼓励学生在获得学历证书的同时,积极取得多类职业技能等级证书。通过详细分析1+X证书制度,剖析模具设计与制造专业现状,提出完善职业证书体系、注重双师素质培养、重建人才培养方案、提升学生综合素质等措施,以提高人才培养质量。
【基金项目】
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2019年院级教学研究重点项目1+X证书试点背景下的模具技术人才培养模式研究与实践(项目编号:tlpt2019TK002),安徽省2020年高校质量工程项目《金工实训》线上线下混合式教学课程改革(项目编号:2020xsxxkc454)。
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在2019年1月国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》中提出,在职业院校、应用型本科高校启动“学历证书+若干职业技能等级证书”(即1+X证书)制度试点,鼓励学生在获得学历证书的同时,积极取得多类职业技能等级证书。通过详细分析1+X证书制度,剖析模具设计与制造专业现状,提出完善职业证书体系、注重双师素质培养、重建人才培养方案、提升学生综合素质等措施,以提高人才培养质量。
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