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试图在范畴化视角下探讨隐喻习得的途径。隐喻是范畴的延伸，隐喻性词汇的学习可以围绕原型的网络展开；意向图式和基本层次结构是重要的人类经验，它们有助于理解概念隐喻的理据性；文化原型深刻地影响着隐喻的形成，因此，学习者应当调整自己的文化模型。
范畴化视角下的隐喻习得途径——词汇意义的获得
【摘 要】
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试图在范畴化视角下探讨隐喻习得的途径。隐喻是范畴的延伸，隐喻性词汇的学习可以围绕原型的网络展开；意向图式和基本层次结构是重要的人类经验，它们有助于理解概念隐喻的理据性
【机 构】
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天津工程师范学院外语系
【出 处】
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天津大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2009年1期
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