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教师在课堂教学过程中往往会遇到一些意想不到的事件，如何处理突如其来的问题，是对教师应变能力的考验。如果问题化解得巧妙，不仅能使教师迅速摆脱窘境，保证课堂教学顺利进行，而且还会得到学生的敬佩；反之，不仅不能完成一节课的教学任务，教师在学生心目中的威信也将大打折扣。所以教师对于课堂上突发事件的处理不仅体现出教师驾驭课堂的水平，而且也是对教师能力、素质与修养的全面考验。