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高职院校学生自我同一性达成是其人格健康发展和形成健康心理素质的关键环节,研究通过编制团体心理辅导方案对高职院校学生进行干预,结果表明,团体心理辅导对高职院校学生的自我同一性有干预效果。
团体心理辅导对高职院校学生自我同一性的干预研究
【摘 要】
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高职院校学生自我同一性达成是其人格健康发展和形成健康心理素质的关键环节,研究通过编制团体心理辅导方案对高职院校学生进行干预,结果表明,团体心理辅导对高职院校学生的
【机 构】
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北京政法职业学院经贸法律系
【出 处】
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智库时代
【发表日期】
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2019年51期
【基金项目】
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北京政法职业学院科研课题“团体心理辅导对高职院校学生自我同一性的干预研究”(项目编号:kyz201809)研究成果
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