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在“互联网+”背景下,基于人本主义学习理论、群体动力理论和以产出为导向的教育理念,英语翻译实践教学引进计算机辅助翻译软件,引进翻译公司时效项目,引进翻译行业专家。学生既体验了译员、审校、项目经理的角色,又提升了计算机辅助翻译实操能力、翻译素养与行业规范。“平台化.项目化.行业化”三位一体英语翻译实践教学模式,超越传统的纸笔翻译,实现学习者与职业人的角色转换。