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目前的教育逐渐的认识到了各个学科核心素养的培养,高中历史的教学也应该重视学生人文素养的培养.高中历史教师要对“家国情怀”有一个深入的理解,在实践教学中,深挖教材家国情怀内容,提升历史课堂的内涵,基于教材内容创设情境,提升学生家国情怀感官感受,使学生在历史学习中得到有效的培养,提高人文素质.
多重解读历史核心素养之家国情怀的渗透与培养
【摘 要】
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目前的教育逐渐的认识到了各个学科核心素养的培养,高中历史的教学也应该重视学生人文素养的培养.高中历史教师要对“家国情怀”有一个深入的理解,在实践教学中,深挖教材家国
【机 构】
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湖南省株洲市攸县第四中学 湖南 株洲 412300
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2019年3期
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