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【摘要】 目前我国高等教育已经完成由“精英化”时期到“大众化”时期的历史转变，学校规模不断扩大，在校人数急剧增加，民办高校更是在国家政策的支持下得到了迅速发展。随著民办高校的不断壮大，民办高校的特殊性使学生管理工作变得更为复杂和艰难，如何有效的做好新时期学生管理工作迫切需要建立一支高效、高素质、善管理的学生干部队伍。
【关键词】 民办高校 学生干部 队伍建设
自1999年扩招以来，我国高等学校规模不断扩大，高等教育逐渐由“精英化”发展到“大众化”，民办高校也迅速发展，学生人数急剧增加。随着民办高校的不断壮大，国家对民办高校的要求逐步提高，相对公办高校学生管理民办高校学生管理更为复杂和艰辛。学生干部队伍是学校建设和发展中的一支重要力量，是沟通同学和学校领导、老师之间的一座桥梁，肩负着“自我教育、自我管理、自我服务”的重任。因此，加强学生干部队伍组织建设，培育一支高素质的学生干部队伍对民办高校的发展有着重要的意义。
1. 民办高校学生干部队伍建设构架及现状
民办高校学生干部组织一般由两类学生干部组成：一类是院、系学生会、团委所属学生干部；另一类是班干部。他们是学生自我管理的群众组织，具有一定的独立性，以松散的上下级组织关系构建了民办高校学生干部组织的主体，在思想教育、学生日常管理、学生能力培养、协调师生关系等方面发挥重要作用，成为民办高校管理工作的主体，为民办高校的发展做出了巨大贡献。但是，随着经济的发展，社会上一些不良的因素也影响和制约着高校学生干部队伍建设，特别是近年愈演愈烈的学生干部行政化、利益化倾向，民办高校学生干部也未能避免。
1.1学生担任干部动机复杂，利益化趋势严重
民办高校学生担任干部的动机多种多样，有的学生是自愿加入，愿意义务承担一些学生管理工作，为身边的同学服务不求所报，这是有公仆精神的学生干部。有的学生加入学生干部是为了得到老师更多的指导，使自身得到更多的锻炼机会，提升自身素质。这是比较好的学生。有的学生加入学生干部是觉得学生干部高人一等又能得到好处。担任学生干部会更大可能地获得入党机会，也能为自己的评奖评优增加资本，还能为自己就业求职增光添彩，这是抱有功利目地的学生干部。甚至是有的学生在家长的要求下而加入学生干部队伍。动机多种多样，利益化趋势严重，造成民办高校学生干部队伍出现服务意识差、官僚主义等负面影响，严重的阻碍了学生干部队伍建设。
1.2合作意识不强，工作敷衍了事
一些学生干部受社会不良风气的影响，工作中合作意识不强，缺乏对同学、对学校负责的精神。这些学生干部只求自己不违反纪律，身边的同学违反纪律，他们熟视无睹，缺少应有的正气，还有的个别学生干部利用手中职权，拉帮结派，搞内部小团体，诋毁他人，对工作不认真仔细去完成，眼高手低，对基础工作敷衍了事。
1.3重实践参与，轻理论知识积累
一些学生干部过于看重职位，过多地参与活动，以求得更多的锻炼机会，把工作看得比学习重要，加之高校学生干部所做的事情比较琐碎，导致有些学生干部常常上课的时候还在考虑学生活动的事情，有时为了学生工作会逃课，对学习造成很大的影响。结果一些干部工作成绩比较突出，但是学习成绩一直下降，甚至是多门成绩不合格。对理论知识积累重视不够，对专业不感兴趣，认为只要参加各种活动，提高动手能力就可以了。在某档招聘类节目中出现一名大专毕业生在求职过程中一再强调自己在学校里参加多少活动，取得什么活动奖项，而对于本专业韩语只会说一句而不以为然，最终结果可想而知，几乎是全票否决。这类学生干部忽视了全面发展才是当代社会所需要的人才。
1.4工作方法僵化。缺乏主动性和创新性
工作思路与方法僵化，缺乏新意，这是学生干部中比较普遍的现象。们习惯于开展常规性的工作，在内容上往往缺乏新意，难以引起广大学生的兴趣；在组织形式上，也容易照搬原来的组织形式使得组织形式滞后于广大学生的需求，易造成工作中的失误。如班级活动通常局限在参观动物园、公园或者班级聚餐等，在同学中不能引起共鸣。
2. 加强民办高校学生干部队伍的建设
2.1严格把关干部选拔
一名合格的学生干部应该具备以下几项基本素质：（1）思想政治素质高。（2）组织协调能力强。（3）重视学习知识积累，能在学习成绩上争取高于一般同学。（4）创新意识强。（5）兴趣爱好广泛，能很好的融入学生当中和学生打成一片。确定选拔标准之后，在选拔途径上，要坚持群众观点，深入师生中了解情况，广泛听取师生意见，同时也要征求学生本人意见，尽可能把那些自己想干、别人认为能干、实际上也会干的学生选拔到学生干部队伍中来。在选拔方式上，采取推荐和招聘相结合的办法，避免以往的选举所带来的盲目性和主观倾向性，真正做到“择优录用”，在使用干部的实践过程中，在保持相对稳定基础上要有一定的动态流动，根据不同情况，不断更新调整，实现“优胜劣汰”。如学生会干部换届一般可以采用以下的程序：个人报名、专业推荐、团委考察、竞选演讲、投票选举、团委任命的形式，这样可以在源头上保证学生干部的素质。
2.2重视学生干部的培养
2.2.1重点培养学生干部良好的思想政治素质，使其树立科学的世界观、人生观、价值观，树立崇高的理想，这是提高高校学生干部队伍素质的前提加强学生干部思想政治教育是培养高素质学生干部工作的灵魂。
2.2.2培养学生干部的组织协调能力是提高学生干部队伍素质的关键教师可以利用自己的组织管理知识和实践经验，结合具体工作对学生干部进行指导。要以启发式教育为主，鼓励学生干部积极自学管理知识，掌握一些基本的领导技巧。引导学生干部学会调查研究，因为只有进行调查研究，学生干部才能了解到其他同学的心声，才能取得科学决策的依据，才能发现新方法、好方法。
2.2.3培养学生干部的创新意识，使之善于根据各院系的专业特点开展工作。这样，既可以激发他们的好奇心和求知欲，消除思维定势的负效应。学生干部在工作的过程中会遇到很多新问题、新情况有些时候用传统的方法可能小奏效，这就需要学生干部积极主动思考，进行创新，用新方法、新思路解决新问题。在老师的指导下，通过有意识的训练，培养他们善于蜕察、勤于思考、勇于开拓的良好素质。
2.3合理编制，权责明确，提高效率
一方面应适当裁撤一些重叠的或是不必要的部门，撤销“不作为”的学生干部，实行“精兵简政”，各个部门各司其职，互相配合、支持，坚决反对相互推诿。另一方面学生干部的主管部门要大胆放权，尽量让学生干部独立开展工作，当好指导员，不作参与者，积极鼓励学生干部按照他们的自己思路开展符合广大学生干部需要的活动，以此推动高校学生“自我管理、自我教育、自我服务”目标的实现。
2.4加强监督机制，建立健全学生干部管理制度
学生干部在教学与学生工作中起到了桥梁与纽带的作用，是老师的得力助手，干部素质的好与坏，会影响到教育教学工作的正常开展。因此，对学生干部的管理，要做到制度化与规范化。加强制度建设，加大制度的透明度，使学生干部自觉接受广大师生的监督。
在新形势下培养和造就一支高素质学生干部队伍的过程是一个不断总结经验教训、积极探索新模式的过程，只有建设和管理好学生干部队伍，才能更加充分地发挥其积极性和创造性，才能建立起一支“政治强、业务精、素质高、能吃苦、善战斗”的学生干部队伍。
参考文献：
[1] 张茜.浅谈高校社团学生干部应具备的素质及其培养.扬州大学学报（高教研究）2008.（5）.
[2] 李鹏飞.陈露.高校学生干部培养探究.高等教育.2008.04.
[3] 中共中央、国务院.关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见人民日报.2004.10.15.
[4] 李锴.关于高校学生干部队伍建设问题的几点思考.现代营销（学苑版）. 2011（07）.
[5] 刘晓敏.关于增强高校学生干部的思想素质与能力的思考.吉林广播电视大学学报. 2010（07）.
（作者单位：湖南涉外经济学院）
【关键词】 民办高校 学生干部 队伍建设
自1999年扩招以来，我国高等学校规模不断扩大，高等教育逐渐由“精英化”发展到“大众化”，民办高校也迅速发展，学生人数急剧增加。随着民办高校的不断壮大，国家对民办高校的要求逐步提高，相对公办高校学生管理民办高校学生管理更为复杂和艰辛。学生干部队伍是学校建设和发展中的一支重要力量，是沟通同学和学校领导、老师之间的一座桥梁，肩负着“自我教育、自我管理、自我服务”的重任。因此，加强学生干部队伍组织建设，培育一支高素质的学生干部队伍对民办高校的发展有着重要的意义。
1. 民办高校学生干部队伍建设构架及现状
民办高校学生干部组织一般由两类学生干部组成：一类是院、系学生会、团委所属学生干部；另一类是班干部。他们是学生自我管理的群众组织，具有一定的独立性，以松散的上下级组织关系构建了民办高校学生干部组织的主体，在思想教育、学生日常管理、学生能力培养、协调师生关系等方面发挥重要作用，成为民办高校管理工作的主体，为民办高校的发展做出了巨大贡献。但是，随着经济的发展，社会上一些不良的因素也影响和制约着高校学生干部队伍建设，特别是近年愈演愈烈的学生干部行政化、利益化倾向，民办高校学生干部也未能避免。
1.1学生担任干部动机复杂，利益化趋势严重
民办高校学生担任干部的动机多种多样，有的学生是自愿加入，愿意义务承担一些学生管理工作，为身边的同学服务不求所报，这是有公仆精神的学生干部。有的学生加入学生干部是为了得到老师更多的指导，使自身得到更多的锻炼机会，提升自身素质。这是比较好的学生。有的学生加入学生干部是觉得学生干部高人一等又能得到好处。担任学生干部会更大可能地获得入党机会，也能为自己的评奖评优增加资本，还能为自己就业求职增光添彩，这是抱有功利目地的学生干部。甚至是有的学生在家长的要求下而加入学生干部队伍。动机多种多样，利益化趋势严重，造成民办高校学生干部队伍出现服务意识差、官僚主义等负面影响，严重的阻碍了学生干部队伍建设。
1.2合作意识不强，工作敷衍了事
一些学生干部受社会不良风气的影响，工作中合作意识不强，缺乏对同学、对学校负责的精神。这些学生干部只求自己不违反纪律，身边的同学违反纪律，他们熟视无睹，缺少应有的正气，还有的个别学生干部利用手中职权，拉帮结派，搞内部小团体，诋毁他人，对工作不认真仔细去完成，眼高手低，对基础工作敷衍了事。
1.3重实践参与，轻理论知识积累
一些学生干部过于看重职位，过多地参与活动，以求得更多的锻炼机会，把工作看得比学习重要，加之高校学生干部所做的事情比较琐碎，导致有些学生干部常常上课的时候还在考虑学生活动的事情，有时为了学生工作会逃课，对学习造成很大的影响。结果一些干部工作成绩比较突出，但是学习成绩一直下降，甚至是多门成绩不合格。对理论知识积累重视不够，对专业不感兴趣，认为只要参加各种活动，提高动手能力就可以了。在某档招聘类节目中出现一名大专毕业生在求职过程中一再强调自己在学校里参加多少活动，取得什么活动奖项，而对于本专业韩语只会说一句而不以为然，最终结果可想而知，几乎是全票否决。这类学生干部忽视了全面发展才是当代社会所需要的人才。
1.4工作方法僵化。缺乏主动性和创新性
工作思路与方法僵化，缺乏新意，这是学生干部中比较普遍的现象。们习惯于开展常规性的工作，在内容上往往缺乏新意，难以引起广大学生的兴趣；在组织形式上，也容易照搬原来的组织形式使得组织形式滞后于广大学生的需求，易造成工作中的失误。如班级活动通常局限在参观动物园、公园或者班级聚餐等，在同学中不能引起共鸣。
2. 加强民办高校学生干部队伍的建设
2.1严格把关干部选拔
一名合格的学生干部应该具备以下几项基本素质：（1）思想政治素质高。（2）组织协调能力强。（3）重视学习知识积累，能在学习成绩上争取高于一般同学。（4）创新意识强。（5）兴趣爱好广泛，能很好的融入学生当中和学生打成一片。确定选拔标准之后，在选拔途径上，要坚持群众观点，深入师生中了解情况，广泛听取师生意见，同时也要征求学生本人意见，尽可能把那些自己想干、别人认为能干、实际上也会干的学生选拔到学生干部队伍中来。在选拔方式上，采取推荐和招聘相结合的办法，避免以往的选举所带来的盲目性和主观倾向性，真正做到“择优录用”，在使用干部的实践过程中，在保持相对稳定基础上要有一定的动态流动，根据不同情况，不断更新调整，实现“优胜劣汰”。如学生会干部换届一般可以采用以下的程序：个人报名、专业推荐、团委考察、竞选演讲、投票选举、团委任命的形式，这样可以在源头上保证学生干部的素质。
2.2重视学生干部的培养
2.2.1重点培养学生干部良好的思想政治素质，使其树立科学的世界观、人生观、价值观，树立崇高的理想，这是提高高校学生干部队伍素质的前提加强学生干部思想政治教育是培养高素质学生干部工作的灵魂。
2.2.2培养学生干部的组织协调能力是提高学生干部队伍素质的关键教师可以利用自己的组织管理知识和实践经验，结合具体工作对学生干部进行指导。要以启发式教育为主，鼓励学生干部积极自学管理知识，掌握一些基本的领导技巧。引导学生干部学会调查研究，因为只有进行调查研究，学生干部才能了解到其他同学的心声，才能取得科学决策的依据，才能发现新方法、好方法。
2.2.3培养学生干部的创新意识，使之善于根据各院系的专业特点开展工作。这样，既可以激发他们的好奇心和求知欲，消除思维定势的负效应。学生干部在工作的过程中会遇到很多新问题、新情况有些时候用传统的方法可能小奏效，这就需要学生干部积极主动思考，进行创新，用新方法、新思路解决新问题。在老师的指导下，通过有意识的训练，培养他们善于蜕察、勤于思考、勇于开拓的良好素质。
2.3合理编制，权责明确，提高效率
一方面应适当裁撤一些重叠的或是不必要的部门，撤销“不作为”的学生干部，实行“精兵简政”，各个部门各司其职，互相配合、支持，坚决反对相互推诿。另一方面学生干部的主管部门要大胆放权，尽量让学生干部独立开展工作，当好指导员，不作参与者，积极鼓励学生干部按照他们的自己思路开展符合广大学生干部需要的活动，以此推动高校学生“自我管理、自我教育、自我服务”目标的实现。
2.4加强监督机制，建立健全学生干部管理制度
学生干部在教学与学生工作中起到了桥梁与纽带的作用，是老师的得力助手，干部素质的好与坏，会影响到教育教学工作的正常开展。因此，对学生干部的管理，要做到制度化与规范化。加强制度建设，加大制度的透明度，使学生干部自觉接受广大师生的监督。
在新形势下培养和造就一支高素质学生干部队伍的过程是一个不断总结经验教训、积极探索新模式的过程，只有建设和管理好学生干部队伍，才能更加充分地发挥其积极性和创造性，才能建立起一支“政治强、业务精、素质高、能吃苦、善战斗”的学生干部队伍。
参考文献：
[1] 张茜.浅谈高校社团学生干部应具备的素质及其培养.扬州大学学报（高教研究）2008.（5）.
[2] 李鹏飞.陈露.高校学生干部培养探究.高等教育.2008.04.
[3] 中共中央、国务院.关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见人民日报.2004.10.15.
[4] 李锴.关于高校学生干部队伍建设问题的几点思考.现代营销（学苑版）. 2011（07）.
[5] 刘晓敏.关于增强高校学生干部的思想素质与能力的思考.吉林广播电视大学学报. 2010（07）.
（作者单位：湖南涉外经济学院）