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摘 要：为让大学生有一个良好的就业前景，必须做好就业指导工作，前面提高学生的思政素质，以求让大学生在竞争激励的人才市场中占据优势。对此，本文就高校大学生就业指导中的思想政治教育展开分析与研究。
关键词：大学生 就业指导 思想政治教育
大学生是社会发展进程中不可或缺的重要力量，主要促进各个产业的全面发展。在高校课程体系中，就业指导课程是重要组成部分，主要锻炼与培养学生的就业意识，让学生掌握科学的就业技巧。为端正学生的心态，培养学生不怕吃苦、勤劳、努力、积极奋进的素质，就需要开展思想政治教育工作，及时缓解学生的心理负担与负面情绪，能准确对待未来就业，从而为大学生的发展提供条件，满足社会各个领域对高素质人才需求。
一、思想政治教育实施的重要价值
关于高校就业指导思想政治教育工作而言，教育部颁布了《关于加强普通高等学校学生就业思想政治教育的通知》，从中可得出，国家非常关注大学生就业指导思想政治教育工作，只有做好思想政治教育，才能从根本上保证大学生的心理健康与思想端正度，能为大学生日后就业做好铺垫。
1.利于大学生具备科学的就业观。对于大学生就业而言，大学生必须要具备正确而科学的就业观，通过合理的思想政治教育，可为大学生正确就业观的树立提供条件。大学生只有具备正确而科学的就业观，才能更好的认清当前严峻的就业形势，要珍惜每个就业机会，设立科学的学习目标，并对自身进行估价，从而提高大学生的个人素质，就业竞争力也会得到不断提高，便于大学生掌握相应的应聘技巧，便于大学生更好的适应现代化社会，并对自身有一个清楚的认知，便于在后续工作中产生规范性的职业理念，优化自身职业生涯，便于大学生更好的适应于现代社会的发展。
2.便于指导学生全面把握就业形势。前期了解与把握好当前的就业形势，了解国家在就业上的政策，是提高大学生就业成功率的关键所在。纵观社会的发展现状，了解到社会需要全面、高素质人才，要求大学生在就业形势与政策等方面要具备高度的敏感度与观察力，若想更好的把握好当前的就业政策与就业形势，就需要对大学生开展相应的就业指导思政教育工作。通过思想政治教育，大学生结合自身的专业、就业政策，能做好就业的合理定位，将自身理想和国家发展、需要等进行结合，才能达到顺利就业的效果，也便于实现对学生问题处理能力的培养。面对严峻的就业形势，如若大学生存在相应的疑惑或错误认知，学校应及时解答与处理。
二、就业指导中思想政治教育工作实施现状
1.教育理念存在滞后性。从高校就业指导中思政教育实况来看，教育观念呈现陈旧、滞后的现象，其是无法和现代大学生心理、性格等产生共鸣的，无法从根本上满足大学生的基本需求，使得教育指导收效不甚理想。新时期，思政工作的实施，应取长补短，全面学习国外经验，增强就业服务理念，将大学生的就业指导视为一项宏伟的工程项目，及时将就业指导贯穿到新生入校至就业的始终，让大学生的职业生涯变得更为丰富，教师还要根据学生实况来制定职业生涯规划，在职业选择上要具备理性态度，便于大学生未来职业生涯的发展。
2.内容相对陈旧。就业指导中思想政治教育工作的实施，其在教育内容上存在着死板、老套的现象，未结合大学生的基本情况与兴趣爱好，仅仅重视理论灌输，忽视了大学生的个体差异性，以讲授就业技巧与形势等为核心内容，会制约着大学生职业生涯的可持续发展。此外，学校和社会、用人单位间的沟通与交流存在严重不足的问题，其无法切实而高效的与社会实践相结合，导致实际教育内容与实际情况相背离。
3.教育方法缺乏创新。就目前严峻的就业形势来看，诸多高校通常会采取照本宣科的方法，致使教学方法的创新性不强，且方法呈现单一化特点，无法从根本上吸引大学生的注意力。开展思政教育时，教师未能从大学生自身出发，生本理念未能得到凸显，导致其忽视了大学生的实际需求点与关注点，以理论灌输为主，未与实践相结合，久而久之，大学生的学习动力与热情会逐步减退，最终可威胁就业指导中思想政治教育的高效实施。
4.思政教育者素质有待提升。就业指导的开展，思政教育效果和教育者的综合实力、基本素质等存在着密切的联系。现如今，诸多高校已然意识到就业指导思政教育实施的重要价值，对其重视度越来越高，然而就业指导者仍旧存在着诸多的不足。从目前思政教育者的素质表现来看，其服务意识不强、责任心不重、业务能力低下等。此外，有就业指导课相对简单，通常会选择年轻教师来负责，但是其职业经验不够丰富，无法对大学生就业产生良好的指导。
三、高校大学生就业指导中的思想政治教育路径
1.强调理实一体化教育。就业指导中思政工作的开展，在开展理论教育的基础上，还要兼顾实际情况，强调理实一体化教育，旨在凸显思政教育工作的实用价值。对此，实施就业指导时，应对学生进行就业政策、就业形式等的普及，让大学生具备规范性的就业思想，旨在修正就业政策、现实形势与就业理想。与此同时，思政教育者应全面把握学生就业动向与心理意愿，全面分析学生心理情况，主要是借助一定的心理知识点来分析、平衡学生在就业时可能出现的心理问题。根据学生意向，应为学生创造相应的实践平台与机会，让学生更好的适应整个环境的变化，实现从校园向工作岗位的科学性过渡，以突显思政教育实用性价值。在理论教育基础上，锻炼大学生的实践操作能力，在日后步入到就业环境中，会更具竞争力，也更能受到企业的青睐，利于实现大学生健康而长远的发展。
2.构建完善、系统化的教育体系。对于大学生而言，职业观、实践素养的形成是一个系统性工程，其呈现持续性与阶段性的特征。为便于思政工作的高效实施，应对大学生开展分段式指导，由大一新生入校至学生毕业与就业，更具目标性的实施思想政治教育工作，让大学生及时找准自身的发展目标，要学会审时度势，应从容面对当前的就业形势。先设定小目标，完成小的教育目标之后，循序渐进，继而实现就业指导思想政治教育的高效开展。
3.全面渗透生本理念。开展就业指导思想政治教育工作时，为从根本上提高就业指导效果，应全面遵循生本理念，充分考虑学生的基本需求与意愿，从而达到理想的思想政治教育效果。而今，就业指导思政工作的实施，必须要充分凸显的个体差异性，分析“90”后大学生的基本特点，及时对思政教育进行细化处理，从而确保思政教育的针对性、目标性与多元化。此外，还应考虑专业性差异问题，分析当前就业市场环境，专业不同所需要的人才数量也是不同的，且对大学生的学位、学历与能力的倾向点等都存在差异。
4.强化思政教育团队建设。实施就业指导思政教育工作，必须要配备专业化的思政教育团队，要求思政教育团队要具备专业素养与高度的执行力，才能确保思政教育工作的高效实施。首先，作为一名教育者，既要熟练掌握心理学、教育学、思想政治学知识点，对学生就业压力、挫折感与不良心理等予以科学分析与解读；其次，教育者还要掌握相应的经济学与管理学知识，及时分析当前的就业形势，从而帮助大学生来调整就业方向和就业目标。对此，为确保就业指导思政工作的高效实施，高校应重视思政教育团队建设，重视对高素质人才的选拔，及时开展技能培训与实践考核，确保各项技能都满足要求后，才可任职。只有提高思政教育团队的综合水准，才能确保思政教育的高效实施。
四、结语
现如今，就业指导思想政治教育工作备受高校重视，且高校在此方面的精力投入、人才投入与资金投入都在不断增加，充分凸显了高校对大学生就业指导的重视。然而，高校就业指导思政教育的实施，仍旧存在着诸多的问题，制约着高校大学生的就业率。对此，在本次研究中，针对就业指导思政教育工作，需要配备专业化的思政教育团队，实现理实一体化教学，要求学生既要掌握相应的理论知识点，还要具备实践操作能力，全面渗透以生为本的理念，构建完善、系统化的教育体系，从而提高大学生就业指导思想政治教育水平。
参考文献：
[1]韩旭，赵荣鑫. 高校大學生就业指导中的思想政治教育研究[J]. 改革与开放，2010，（06）：146.
关键词：大学生 就业指导 思想政治教育
大学生是社会发展进程中不可或缺的重要力量，主要促进各个产业的全面发展。在高校课程体系中，就业指导课程是重要组成部分，主要锻炼与培养学生的就业意识，让学生掌握科学的就业技巧。为端正学生的心态，培养学生不怕吃苦、勤劳、努力、积极奋进的素质，就需要开展思想政治教育工作，及时缓解学生的心理负担与负面情绪，能准确对待未来就业，从而为大学生的发展提供条件，满足社会各个领域对高素质人才需求。
一、思想政治教育实施的重要价值
关于高校就业指导思想政治教育工作而言，教育部颁布了《关于加强普通高等学校学生就业思想政治教育的通知》，从中可得出，国家非常关注大学生就业指导思想政治教育工作，只有做好思想政治教育，才能从根本上保证大学生的心理健康与思想端正度，能为大学生日后就业做好铺垫。
1.利于大学生具备科学的就业观。对于大学生就业而言，大学生必须要具备正确而科学的就业观，通过合理的思想政治教育，可为大学生正确就业观的树立提供条件。大学生只有具备正确而科学的就业观，才能更好的认清当前严峻的就业形势，要珍惜每个就业机会，设立科学的学习目标，并对自身进行估价，从而提高大学生的个人素质，就业竞争力也会得到不断提高，便于大学生掌握相应的应聘技巧，便于大学生更好的适应现代化社会，并对自身有一个清楚的认知，便于在后续工作中产生规范性的职业理念，优化自身职业生涯，便于大学生更好的适应于现代社会的发展。
2.便于指导学生全面把握就业形势。前期了解与把握好当前的就业形势，了解国家在就业上的政策，是提高大学生就业成功率的关键所在。纵观社会的发展现状，了解到社会需要全面、高素质人才，要求大学生在就业形势与政策等方面要具备高度的敏感度与观察力，若想更好的把握好当前的就业政策与就业形势，就需要对大学生开展相应的就业指导思政教育工作。通过思想政治教育，大学生结合自身的专业、就业政策，能做好就业的合理定位，将自身理想和国家发展、需要等进行结合，才能达到顺利就业的效果，也便于实现对学生问题处理能力的培养。面对严峻的就业形势，如若大学生存在相应的疑惑或错误认知，学校应及时解答与处理。
二、就业指导中思想政治教育工作实施现状
1.教育理念存在滞后性。从高校就业指导中思政教育实况来看，教育观念呈现陈旧、滞后的现象，其是无法和现代大学生心理、性格等产生共鸣的，无法从根本上满足大学生的基本需求，使得教育指导收效不甚理想。新时期，思政工作的实施，应取长补短，全面学习国外经验，增强就业服务理念，将大学生的就业指导视为一项宏伟的工程项目，及时将就业指导贯穿到新生入校至就业的始终，让大学生的职业生涯变得更为丰富，教师还要根据学生实况来制定职业生涯规划，在职业选择上要具备理性态度，便于大学生未来职业生涯的发展。
2.内容相对陈旧。就业指导中思想政治教育工作的实施，其在教育内容上存在着死板、老套的现象，未结合大学生的基本情况与兴趣爱好，仅仅重视理论灌输，忽视了大学生的个体差异性，以讲授就业技巧与形势等为核心内容，会制约着大学生职业生涯的可持续发展。此外，学校和社会、用人单位间的沟通与交流存在严重不足的问题，其无法切实而高效的与社会实践相结合，导致实际教育内容与实际情况相背离。
3.教育方法缺乏创新。就目前严峻的就业形势来看，诸多高校通常会采取照本宣科的方法，致使教学方法的创新性不强，且方法呈现单一化特点，无法从根本上吸引大学生的注意力。开展思政教育时，教师未能从大学生自身出发，生本理念未能得到凸显，导致其忽视了大学生的实际需求点与关注点，以理论灌输为主，未与实践相结合，久而久之，大学生的学习动力与热情会逐步减退，最终可威胁就业指导中思想政治教育的高效实施。
4.思政教育者素质有待提升。就业指导的开展，思政教育效果和教育者的综合实力、基本素质等存在着密切的联系。现如今，诸多高校已然意识到就业指导思政教育实施的重要价值，对其重视度越来越高，然而就业指导者仍旧存在着诸多的不足。从目前思政教育者的素质表现来看，其服务意识不强、责任心不重、业务能力低下等。此外，有就业指导课相对简单，通常会选择年轻教师来负责，但是其职业经验不够丰富，无法对大学生就业产生良好的指导。
三、高校大学生就业指导中的思想政治教育路径
1.强调理实一体化教育。就业指导中思政工作的开展，在开展理论教育的基础上，还要兼顾实际情况，强调理实一体化教育，旨在凸显思政教育工作的实用价值。对此，实施就业指导时，应对学生进行就业政策、就业形式等的普及，让大学生具备规范性的就业思想，旨在修正就业政策、现实形势与就业理想。与此同时，思政教育者应全面把握学生就业动向与心理意愿，全面分析学生心理情况，主要是借助一定的心理知识点来分析、平衡学生在就业时可能出现的心理问题。根据学生意向，应为学生创造相应的实践平台与机会，让学生更好的适应整个环境的变化，实现从校园向工作岗位的科学性过渡，以突显思政教育实用性价值。在理论教育基础上，锻炼大学生的实践操作能力，在日后步入到就业环境中，会更具竞争力，也更能受到企业的青睐，利于实现大学生健康而长远的发展。
2.构建完善、系统化的教育体系。对于大学生而言，职业观、实践素养的形成是一个系统性工程，其呈现持续性与阶段性的特征。为便于思政工作的高效实施，应对大学生开展分段式指导，由大一新生入校至学生毕业与就业，更具目标性的实施思想政治教育工作，让大学生及时找准自身的发展目标，要学会审时度势，应从容面对当前的就业形势。先设定小目标，完成小的教育目标之后，循序渐进，继而实现就业指导思想政治教育的高效开展。
3.全面渗透生本理念。开展就业指导思想政治教育工作时，为从根本上提高就业指导效果，应全面遵循生本理念，充分考虑学生的基本需求与意愿，从而达到理想的思想政治教育效果。而今，就业指导思政工作的实施，必须要充分凸显的个体差异性，分析“90”后大学生的基本特点，及时对思政教育进行细化处理，从而确保思政教育的针对性、目标性与多元化。此外，还应考虑专业性差异问题，分析当前就业市场环境，专业不同所需要的人才数量也是不同的，且对大学生的学位、学历与能力的倾向点等都存在差异。
4.强化思政教育团队建设。实施就业指导思政教育工作，必须要配备专业化的思政教育团队，要求思政教育团队要具备专业素养与高度的执行力，才能确保思政教育工作的高效实施。首先，作为一名教育者，既要熟练掌握心理学、教育学、思想政治学知识点，对学生就业压力、挫折感与不良心理等予以科学分析与解读；其次，教育者还要掌握相应的经济学与管理学知识，及时分析当前的就业形势，从而帮助大学生来调整就业方向和就业目标。对此，为确保就业指导思政工作的高效实施，高校应重视思政教育团队建设，重视对高素质人才的选拔，及时开展技能培训与实践考核，确保各项技能都满足要求后，才可任职。只有提高思政教育团队的综合水准，才能确保思政教育的高效实施。
四、结语
现如今，就业指导思想政治教育工作备受高校重视，且高校在此方面的精力投入、人才投入与资金投入都在不断增加，充分凸显了高校对大学生就业指导的重视。然而，高校就业指导思政教育的实施，仍旧存在着诸多的问题，制约着高校大学生的就业率。对此，在本次研究中，针对就业指导思政教育工作，需要配备专业化的思政教育团队，实现理实一体化教学，要求学生既要掌握相应的理论知识点，还要具备实践操作能力，全面渗透以生为本的理念，构建完善、系统化的教育体系，从而提高大学生就业指导思想政治教育水平。
参考文献：
[1]韩旭，赵荣鑫. 高校大學生就业指导中的思想政治教育研究[J]. 改革与开放，2010，（06）：146.