我国海洋行政管理体制及其改革——兼论海洋行政主管部门的机构性质

来源 :中国海洋大学学报(社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:ming_yue_zhang
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
学界呼吁多年的海洋综合管理在2013年的国务院机构改革方案中得到体现。但是在将理论转化为实践的过程中面临重重困难,这一改革历程也备受关注。产生困难的核心因素之一在于我们对海洋行政主管部门的机构性质认知存在偏差。海洋行政管理与其他职能管理的最大区别在于前者是按照地域标准划分的管理,而后者是按照职能标准划分的管理。因此,产生职能交叉和权责不清在所难免。化解的途径之一就是重新认识海洋行政主管部门的机构性质,将其定位为一级地方政府而非职能部门,将海洋局改设为"海洋特别区政府"。
其他文献
由于金融危机席卷全球,中国经济也受到一定程度的影响,在这种背景下发展我国农村职业教育和技能培训势在必行,农村劳动力对职业技术培训有较大的潜在需求。我们可以通过加大
在终身教育思想的影响和素质教育、创新教育等教育改革的推动下,我国教师继续教育工程已进入全面实施阶段。同时,新课程对教师继续教育也提出了新的要求。在具体的实施过程中
就业难越来越成为大学毕业生的棘手问题,并已然成为社会问题,而造成大学毕业生就业困难的重要原因就是实践教学环节的薄弱。因此,提升大学生就业能力的关键之举就是加强高校实践
高校校园网络文化就是在网络化、信息化时代中,以计算机技术、互联网技术为基础,以大学校园为空间,以大学生和教师为参与主体,具有时代特征的一种数字化文化、信息化文化和群体文
在中职生就业形势日趋严峻的背景下,强化承担着指导学生职业生涯规划与就业指导教育重任的中职教师的培训势在必行。搞好师资培训,要抓硬件设施建设,提供良好的培训条件;要抓
高职高专“旅游经济学”课程在传授知识的同时,需要更加注重学生能力的培养。应该根据学生的实际情况和接受能力选择合适的教材,设置合适的教学内容,采取项目驱动等灵活多样的教
评价成人高等教育的教学质量,分别从教和学两个方面来进行显得更为合理。分别建立起教的质量监控体系、学的质量监控体系以及相应的信息处理和反馈系统是提高成人高等教育教学