【摘 要】
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基于学生传统认知中的“悲秋”观念，以《沁园春·长沙》中典型景物特征的赏析为抓手，通过反复吟诵、品味关键词句等方式深入分析其“别树一帜”的“颂秋”情怀，由此理解诗词创作中意象的艺术魅力。同时紧扣词作上下阕各有侧重又紧密相连的特点，引导学生感悟意象背后所体现的青年领袖的广阔胸襟和伟大抱负，进而激发青年学子的家国情怀和使命担当。
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基于学生传统认知中的“悲秋”观念，以《沁园春·长沙》中典型景物特征的赏析为抓手，通过反复吟诵、品味关键词句等方式深入分析其“别树一帜”的“颂秋”情怀，由此理解诗词创作中意象的艺术魅力。同时紧扣词作上下阕各有侧重又紧密相连的特点，引导学生感悟意象背后所体现的青年领袖的广阔胸襟和伟大抱负，进而激发青年学子的家国情怀和使命担当。
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