【摘 要】
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<正>在幼儿园教育活动中,文学和音乐有许多相同之处:如形象、情节的回旋和夸张;重音、节拍、节奏的变化;声调的轻重、快慢、高低的变化,给人带来美的享受等等。以文学为桥梁,
【机 构】
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苏州市吴中区宝带实验小学附属幼儿园;
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<正>在幼儿园教育活动中,文学和音乐有许多相同之处:如形象、情节的回旋和夸张;重音、节拍、节奏的变化;声调的轻重、快慢、高低的变化,给人带来美的享受等等。以文学为桥梁,恰当渗透音乐的元素,尝试通过文学作品和音乐的整合教育,从作品关键的审美因素中引导幼儿去感受、聆听、想象和表达。在文学作品的渗透下,更好地触发幼儿对音乐作品的艺术感悟力,同时也通过具体的故事形象,帮助幼儿更透彻的理解音乐所带来的美的享受。
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