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上好一节语文课，不仅需要有精深的专业知识，更要有扎实的教育教学理论知识。教育教学知识分很多种，单就语文课堂而n言，不同阶段的学生认知结构不同，也会导致课堂上对注意规律的把控不同。注意规律是否利用合理，能否巧妙地把理论和课堂相结合，直n接关系到课堂效果。
浅谈“注意”在小学语文课堂中的应用
【摘 要】
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上好一节语文课，不仅需要有精深的专业知识，更要有扎实的教育教学理论知识。教育教学知识分很多种，单就语文课堂而n言，不同阶段的学生认知结构不同，也会导致课堂上对注意规律的把
【机 构】
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安徽省阜阳市颍上县六十铺镇战沟小学 安徽阜阳 236200
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2020年38期
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