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笔者通过情景再现,分析得出课外阅读实效性缺乏的主要原因是评价方式单一、评价观念落后、评价机制不健全。因此,教师应建构积极有效的评价机制,激发学生的课外阅读兴趣,培养学生养成良好的课外阅读习惯,从而提高课外阅读的实效性。
把脉课外阅读 建构有效评价
【摘 要】
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笔者通过情景再现,分析得出课外阅读实效性缺乏的主要原因是评价方式单一、评价观念落后、评价机制不健全。因此,教师应建构积极有效的评价机制,激发学生的课外阅读兴趣,培养
【机 构】
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江苏省苏州市枫桥中心小学
【出 处】
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名师在线
【发表日期】
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2018年32期
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