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藏区中小学数学教育的现状、藏族文化中丰富的数学思想决定了藏区中小学的教学现状.为此,教师必须摒弃旧的观念和旧的教学方式;学生必须改变学习数学的习惯.
藏区学校数学教学现状研究
【摘 要】
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藏区中小学数学教育的现状、藏族文化中丰富的数学思想决定了藏区中小学的教学现状.为此,教师必须摒弃旧的观念和旧的教学方式;学生必须改变学习数学的习惯.
【机 构】
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甘肃省天祝县第一中学
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2018年12期
【基金项目】
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2017年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题“新课改理念下藏民族中小学数学教学策略研究”的研究论文,课题立项号:GS[2017]GHB3092
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