基于认知临场的知识建构型网络活动设计研究

来源 :中国信息技术教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户：haikong123456789

【摘要】

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摘要：本文以活动理论、知识建构理论和实践共同体理论为基础提出了基于认知临场的知识建构型网络活动设计模型，并以靠谱COP教师在线实践社区中BJFS项目10所学校150名教师为例，利用COI模型中的认知临场感帮助助学者来设计和改进网络研修活动，以期能让研修教师更好地进行网络研修，达到个人或集体知识建构的目的，并最终促进教师的专业发展。　　关键词：认知临场;网络活动设计;知识建构　　中图分类号：G434

【作者】

：

张利群成红陈展雄

【出处】

：

中国信息技术教育

【发表日期】

：

2021年5期

【关键词】

：

认知临场网络活动设计知识建构

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　　摘要：本文以活动理论、知识建构理论和实践共同体理论为基础提出了基于认知临场的知识建构型网络活动设计模型，并以靠谱COP教师在线实践社区中BJFS项目10所学校150名教师为例，利用COI模型中的认知临场感帮助助学者来设计和改进网络研修活动，以期能让研修教师更好地进行网络研修，达到个人或集体知识建构的目的，并最终促进教师的专业发展。
　　关键词：认知临场;网络活动设计;知识建构
　　中图分类号：G434

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