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小学必背的古诗词尽管版本不同,但共有75-80首,教学中大多教师只注重背诵,忽略了学生的理解,使得优美的文化精髓在半知半解中被学生习得,诗词美好意境和寓意没有真正走入学生的心灵.基于此,理解是诗词学习的核心,教师应该围绕这一点合理组织教学.
改进小学语文古诗词教学策略的探析
【摘 要】
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小学必背的古诗词尽管版本不同,但共有75-80首,教学中大多教师只注重背诵,忽略了学生的理解,使得优美的文化精髓在半知半解中被学生习得,诗词美好意境和寓意没有真正走入学生
【机 构】
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河北省丰宁满族自治县选营中心校化吉营小学
【出 处】
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散文百家（下）
【发表日期】
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2018年8期
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