【摘 要】
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目前,我国已进入全面建成小康社会的决胜阶段,中国特色社会主义事业迈入新的历史发展时期。法治成为推动经济社会发展的有效治理方式,也是我们党治国理政的基本方式。“徒善
【基金项目】
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江苏省教育科学“十三五”规划课题“核心素养视域下高中生法治意识培育研究”(课题编号:D/2018/02/95)的阶段性研究成果
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目前,我国已进入全面建成小康社会的决胜阶段,中国特色社会主义事业迈入新的历史发展时期。法治成为推动经济社会发展的有效治理方式,也是我们党治国理政的基本方式。“徒善不足以为政,徒法不能以自行。”建设社会主义法治国家,必须加大全民普法工作力度,增强全民法治观念,完善公共法律服务体系,夯实依法治国群众基础。高中生是我国未来社会发展的储备人才,也是未来我国法治社会建设的主体。然而,从现阶段高中生法治意识核心素养现状来看,高中生存在法治知识不够丰富、法治思维能力缺乏、法治信仰尚未形成、使用法律维权和维护法律权威的意
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