随着社会经济的不断发展,教育问题目前已经成为社会的一个热点问题,尤其近几年,农村子女的教育问题也越来越得到社会的广泛关注,自从2005年实施九年义务教育以来,中小学开始免收学杂费,在很大程度上减少了农村子女的教育支出,但是,仍有一部分农村家庭负担不起子女的教育费用,因此,本文以山西省古县为例,研究影响农民教育支出的因素。1.本文先作了相应的的问卷调查,并向300位农民进行了发放,了解了影响古县农民教育支出的因素、农民的各项收入以及其对子女教育支出的费用。2.利用AHP层次分析法建立了影响古县农民教育支出的各因素的相关模型,构造出了相应的判断矩阵,利用matlab软件计算出了各层次的相对权重以及总权重并对其进行一致性检验,通过模型的建立与分析,最终了解到影响古县农民教育支出因素为收入水平、农民的受教育程度、学校的性质、学校的质量、子女的受教育阶段、社会公众对教育的观念、古县教育方面的政策、学校所处的地理位置、社会对学校的捐助、政府的补贴,其中影响农民教育支出的最主要因素为农民的收入水平。3.建立了关于古县农民收入对教育支出的影响的结构方程模型,利用SPSS软件对数据的信度与效度进行分析,完成探索性的因子分析,利用AMOS软件建立了相应的模型以进行验证性因子分析,分析农民各项收入如何影响教育支出,同时分析其他的因素对农民教育支出的影响。4.通过分析,给出了建议。5.做出了相应的总结。