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从课本中的一个不显眼的例题出发，谈教学中要关注学生中出现的典型有教学价值的疑难问题，适时捕捉、开发教学资源；引导学生反思，揭示知识、方法之间的内在的本质的联系，促进学生思维的发展，优化认知结构；深入研读课本，挖掘文本背后隐藏的玄机，开发新的教学资源．
开发教学资源挖掘教学价值--对一道课本例题教学的思考
【摘 要】
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从课本中的一个不显眼的例题出发，谈教学中要关注学生中出现的典型有教学价值的疑难问题，适时捕捉、开发教学资源；引导学生反思，揭示知识、方法之间的内在的本质的联系，促进学生思
【机 构】
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江苏省兴化市周庄高级中学
【出 处】
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中国数学教育
【发表日期】
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2012年1期
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