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一、多媒体作文激发了学生"爱写"的兴趣运用声像媒体,创设良好的习作情境,让学生在愉快的情绪下写作,能激发学生"爱写"的兴趣。学生突破习作时"无话不说,无事可写"的难点,掌握写作技巧,是高级的智力劳动。要让学生在心理上不紧张、不畏难,靠大谈作文意义、重要性之类的抽象道理并不能奏效。必须根据儿童的心理特点,