JCI思维下护士行为干预对妇科住院患者静脉留置针使用率的运用

来源 :健康大视野 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhangfuliangez
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:研究分析JCI思维下护士行为干预对妇科住院患者静脉留置针使用率的运用.方法:选择2018年1月~2019年1月期间于我科工作的8名护理人员为本次研究对象,对其进行JCI思维下护士行为干预,纳入干预前和干预后患者各200例,观察干预前后静脉留置针使用率,并对数据进行分析统计.结果:干预后静脉留置针使用率为62%,干预前静脉留置针使用率为44%,干预后静脉留置针使用率明显高于干预前,差异有统计学意义(P<0.05).结论: JCI思维下护士行为干预可有效提高妇科住院患者静脉留置针使用率,具有较高的临床应用价值,值得在临床中应用推广.
其他文献
〔摘要〕 本文结合实践,从以下三个方面论述如何通过丰富自然角提高孩子对周围动植物的兴趣:自然角创设的背景,自然角的创设应发挥孩子的主动性,自然角要按季节进行创设。  〔关键词〕 自然角;幼儿;方法  自然界丰富多彩,大自然中的物质和现象都以其变幻莫测的特点吸引着幼儿。幼儿好奇心强,图片上的花鸟鱼虫很难吸引他们。他们需要认识的是真实的物体,大自然中的花花草草、鱼虫鸟兽、雷电雨雪使他们兴趣盎然。一年来
目的:探究在小儿肺炎支原体感染检验中应用血清抗 MP-IgM检测法和被动凝集法,哪一种方法的准确性更高.方法:选取 2019 年 1 月至 2019 年 12 月我院收治的肺炎支原体感染患儿
〔摘要〕 艺术教育通常被认为是面向少数人的、指向技能学习的、培育精英人才的教育,而本文所阐述的儿童艺术启蒙教育则面向每个幼儿,给予每个孩子机会,融入幼儿日常生活,能促进幼儿获得全面整体的发展,是大众的、公平的教育。  〔关键词〕 艺术启蒙;园本探索;教育实践  学前教育是为幼儿后继学习和终身发展奠基的教育,其既要关注幼儿学习与发展的整体性,又要尊重幼儿发展的个体差异;既要最大限度地支持和满足幼儿通
目的:研究个体化营养治疗联合运动疗法治疗妊娠期糖尿病的临床疗效.方法:本次纳入2018年1月至2018年12月收治的82例妊娠期糖尿病患者展开研究,按照随机数字表法分为两组,对照
目的:深入探究乙型肝炎患者血清免疫球蛋白的临床检验结果.方法:从 2017 年 10 月-2018 年 10 月到我院接受乙型肝炎检查并确诊的患者中任意选择100 例患者为观察组,同时选取
目的:观察不同剂量百令胶囊联合常规治疗对慢性肾功能不全患者疗效.方法:选择 2017 年在我院收治的 110 例慢性肾功能不全患者.将患者依据平均分配的原则分组,两组在常规治疗
目的:探究氯吡格雷联合前列地尔对急性脑梗死患者疗效、血流动力学水平的影响.方法:选取我院100例急性脑梗死患者,依据入院先后顺序分为实验组(n=51)、对照组(n=49),分别予以
目的:探究64排CT骨三维重建对骨折的诊断效果.方法:选取从2018.01-2019.08我院收治的66例骨折患者作为研究对象,随机对两组进行分配,采用常规的CT检查为对照组(n=33) ,另一组
目的:观察分析保留胸前神经和肋间臂神经的乳腺癌手术临床效果.方法:选取我院2019 年 1 月~2019 年 12 月收治的择期手术的乳腺癌患者 92 例作为研究对象,并按不同的治疗方式
目的:探究超早期脑血肿碎吸引流术治疗高血压性脑出血的效果.方法:选择在我院接受治疗的120名患者作为本次研究的研究对象按照随机分配的原则将患者平均分成两组,分为第一组