【摘 要】
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基于共生理论,高等职业教育产学研共生网络是具有同质性与异质性特征的系统架构,其概念模型包括共生单元、共生环境以及共生界面的内涵及体系结构。高等职业教育产学研共生网
【机 构】
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邢台职业技术学院,台职业技术学院高职研究所,邢台职业技术学院科技发展中心
【基金项目】
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河北省社会科学基金项目“高等职业教育区域产学研共生网络的构建与运行策略研究”(H B19J Y007),主持人:刘卫红
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基于共生理论,高等职业教育产学研共生网络是具有同质性与异质性特征的系统架构,其概念模型包括共生单元、共生环境以及共生界面的内涵及体系结构。高等职业教育产学研共生网络的进化逻辑,是一个动态的完备化过程,涵盖共生单元质参量兼容、共生环境正向影响和共生界面优化三方面要素,形成共生单元阶梯式内生进化、共生环境复合式外在驱动和共生界面多元化渠道耦合的进化逻辑,基于上述逻辑,可以从共生单元"内生力"、共生环境"外驱力"和共生界面"耦合力"三个方面进行高职产学
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