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一个班级，一个整体，一个家庭。良好的班集体犹如一个温暖的家，班集体始终以和谐教培原则，以学生为中心，以学生的健n康成长和全面发展为教学目的，通过科学的设计与组织，进而为学生的健康成长提供外部环境，而班主任就是这个班级的大家长，在教学工n作中，把每一位学生当作自己的孩子一样看待，当教学老师对班级建设倾注了所有的爱以后，这个班级就有了“灵魂”，就有了凝聚力和创n造力。