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突破中高职数学课程衔接的瓶颈任务繁重,中职教师需结合具体衔接瓶颈有的放矢的设计教学对策,根据学生特点优化教学方案,从课程目标、教学模式、学习方法等不同角度着手,为学生进一步升学打下基础.鉴于此,本文主要分析中高职数学课程衔接内容的研究.
中高职数学课程衔接内容的研究与分析
【摘 要】
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突破中高职数学课程衔接的瓶颈任务繁重,中职教师需结合具体衔接瓶颈有的放矢的设计教学对策,根据学生特点优化教学方案,从课程目标、教学模式、学习方法等不同角度着手,为学
【机 构】
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德州机电工程学校 山东 禹城 251200
【出 处】
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消费导刊
【发表日期】
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2018年44期
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